Kadra
Kadra
Lucyna Szewczyk-Mikułko
Dyrektor Centrum Rozwoju Dziecka.
Nauczyciel przedszkolny z 13-letnim doświadczeniem.
Magister Pedagogiki w zakresie Wychowania Przedszkolnego uzyskany w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Zielonej Górze.
Nauczyciel dyplomowany.
Certyfikowany logopeda – ukończone studia podyplomowe na Uniwersytecie Wrocławskim o kierunku Logopedia.
Logopeda w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Zgorzelcu przez ponad 20 lat.
Terapeuta metod RSA Biofeedback i EEG Biofeedback I stopnia oraz RSA.
Odznaczona medalem Komisji Edukacji Narodowej za szczególne zasługi dla oświaty.
Szkolenie z zakresu „Diagnoza i Terapia Afazji”.
Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka.
Diagnoza dzieci niedosłyszących.
Wspieranie rozwoju dzieci z zaburzeniami procesów przetwarzania słuchowego.
Metody pracy nad deficytami słuchu, koncentracji i pamięci.
Szkolenie z zakresu zastosowania systemu MFS pt.”Regulatory funkcji MFS – nowe trendy w diagnostyce i leczenie zgryzu i wymowy”.
Szkolenie „Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem” oraz „Zespół Downa – postępy w leczeniu, rehabilitacji i edukacji”.
Magdalena Mikułko-Kowalska
Magister pedagogiki uzyskany podczas studiów na Uniwersytecie Wrocławskim.
Od 4 lat certyfikowany terapeuta I stopnia metody EEG Biofeedback.
Koordynatorka projektu unijnego Centrum Rozwoju Dziecka.
Magister zarządzania projektami uzyskany na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu.
Ukończyła studia podyplomowe na kierunku Zarządzanie Projektami Unijnymi na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu.
Uzyskała tytuł licencjata na kierunku Europeistyka na Uniwersytecie Łódzkim.
Danuta
Pedagog z ponad 20-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi.
Uzyskała tytuł licencjacki na kierunku Pedagogika Opiekuńcza z Resocjalizacją, a następnie magisterski na kierunku Pedagogika Ogólna na Uniwersytecie Wrocławskim.
Studia podyplomowe – pedagogika specjalna – rehabilitacja i edukacja dzieci ze spektrum autyzmu i Zespołem Aspergera.
Ukończyła kurs kwalifikacyjny Terapii Pedagogicznej, a także Oligofrenopedagogiki oraz doskonalący metody Dennisona.
Certyfikowany terapeuta I i II stopnia Integracji Sensorycznej.
Terapeuta I i II stopnia metody EEG Biofeedback, RSA oraz metody Warnkego.
Nauczyciel dyplomowany.
Martyna
Nauczyciel z doświadczeniem w pracy w szkolnej świetlicy i przedszkolu.
Uzyskała tytuł licencjata w Karkonoskiej Państwowej Szkole Wyższej w Jeleniej Górze na kierunku Pedagogika Wczesnoszkolna i Przedszkolna.
Studia magisterskie – Wyższa Szkoła Nauk Pedagogicznych w Warszawie, kierunek: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną.
Osoba pełna optymizmu, interesująca się fotografią, podróżami i muzyką, a przede wszystkim – oddana pracy z dziećmi.
Gosia
Ukończyła dwa kierunki: Asystent nauczyciela przedszkola oraz Asystent osoby niepełnosprawnej oraz kurs ,,Psychologii dziecięcej”.
Asystent nauczyciela w grupie 3-latków.
Otwarta, pracowita i łatwo nawiązująca kontakty z najmłodszymi.
Ukończyła kurs kompetencji ogólnych w zakresie ” Terapia dziecka z autyzmem” oraz ” Opiekun dziecka w żłobku i klubie dziecięcym”.
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Ania
Uzyskała tytuł licencjata na Uniwersytecie Wrocławskim na kierunku pedagogika, specjalność: poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna.
Studia magisterskie – Uniwersytet Wrocławski, specjalność: terapia pedagogiczna.
Studia podyplomowe – kierunek: edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna.
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Paulina
Ukończyła studia na PWSZ w Wałbrzychu – pedagogika opiekuńczo-wychowawcza oraz na Uniwersytecie Opolskim w Opolu- pedagogika kultury.
Studia podyplomowe na WSZiP w Wałbrzychu- zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna.
Ukończyła szkolenia: „Terapia przez zabawę”, „Edukacja muzyczna dzieci – zasady, zabawy, inspiracje” oraz „Terapia ręki a lateralizacja – ćwiczenia koordynacji i koncentracji uwagi u dzieci”.
Nauczyciel w grupie 6-latków.
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Natalia
Ukończyła studia ze zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej w Legnicy, terapię pedagogiczną we Wrocławiu, wczesne nauczanie j.angielskiego, logopedię, oligofrenopedagogikę oraz terapię sensoryczną.
Nauczyciel języka angielskiego, logopeda oraz nauczyciel w grupie 5-latków.
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Ewelina
Uzyskała tytuł licencjata w Wyższej Szkole Menedżerskiej w Legnicy na kierunku: Pedagogika, specjalność: zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna.
Jest osobą uśmiechniętą, otwartą i pracowitą. Łatwo nawiązuje kontakty z dziećmi.
Nauczyciel w grupie 5-latków.
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Kasia
Asystent nauczyciela w grupie 4-latków.
Praca z dziećmi to dla niej pasja.
Ukończyła kurs z zakresu kompetencji ogólnych w zakresie „Terapia dziecka z autyzmem”.
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Katarzyna
Magister Pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej uzyskany podczas studiów w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu
Studia podyplomowe: Terapia pedagogiczna, Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu.
Nauczyciel w grupie 3-latków, terapeuta TUS – trening umiejętności społecznych.
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Paulina
Ukończone studia licencjackie, kierunek Pedagogika (specjalność: poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna) na Uniwersytecie Wrocławskim.
Kontynuacja nauki na Uniwersytecie SWPS na kierunku psychologia, specjalność psychologia kliniczna.
Ukończone „Warsztaty dramy poszerzające kompetencje metodyczne pedagogów” oraz kurs „Terapia dziecka z autyzmem – wybrane modele”.
Asystent nauczyciela do dzieci niepełnosprawnych w grupie 6-latków
Odbyła certyfikowane szkolenie pt.: ,,Roboty INDI w edukacji przedszkolnej”.
Aleksandra
Joanna
Kamila
Katarzyna
Zuzanna
Kreatywna zabawa
Aktywna nauka
Innowacyjne zajęcia
